Η ΚΥΡΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ

Η ΚΥΡΙΑ ΓΡΑΜΜΑΤΙΚΗ
------------------------------

---
Είμαι εγώ η Γραμματικη , που μέσα στους αιώνες
εστέριωσα τη γλώσσα μας με στιβαρές κολονες .

Μ' αλλάξανε πολλες φορές, προσθέσαν, αφαιρέσαν.
Μου βγάλαν τα στολιδια μου, μοντέρνα μου φορέσαν.

΄Οση κι αν έχω υπομονή, τώρα σας λέω : φτάνει !!
Δεν θέλω αυτές τις αλλαγές, π' ανθρώπου νους δε βάνει.

Φωνήεντα και σύμφωνα τα έχω μετρημένα !
Ποιος έχει το δικαίωμα να τ' αφαιρεί από μένα ;

Μαχαίρι κρύβω στις γραμμές , στην άλφα - βήτα μέσα!!
΄Ετσι και δω περικοπές κι όλες αυτές τις αλλαγές,
θα δείτε !! η Γραμματική έχει μεγάλη μπέσα !!!

Χανιά 25 Αυγούστου 2012

Νίτσα Παπαϊωάννου Καλούδη

Καταργούν τη διδασκαλία της μυθολογίας στο Δημοτικό

Κάτι «ψήνεται» πάλι με τη διδασκαλία της Ιστορίας στο Δημοτικό και το Γυμνάσιο, καθώς οι πληροφορίες, αλλά και οι... διαρροές για το Νέο Σχολείο που έχει εξαγγείλει η υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου κατατείνουν στο ότι γίνονται πάλι επιλεκτικά «κουρέματα» της ύλης, ενώ επιχειρείται να αλλάξει η φιλοσοφία και να προκρίνεται ο τοπικός παράγων έναντι του εθνικού! Γι' αυτό ίσως και η υπουργός Παιδείας δεν έχει δώσει την έγκριση για να εκδοθεί και να διανεμηθεί στα σχολεία από τον Σεπτέμβριο το βιβλίο της Ιστορίας που αντικατέστησε το επαίσχυντο πόνημα της κ. Ρεπούση.

Καταπέλτης η Ελληνική Γλωσσική Κληρονομιά

Ποιος έδωσε εντολή να αποτολμηθεί ένα τέτοιο ανοσιούργημα; Επιτακτική η ανάγκη απόσυρσης του βιβλίου Ένα ακόμα μικρό βήμα χρειάζεται για να καταργηθεί το ελληνικό αλφάβητο

Φουντώνουν οι αντιδράσεις από τη μεθοδευμένη επιχείρηση αποδόμησης της ελληνικής γλώσσας και της παράδοσης με την έκδοση του νέου βιβλίου της Γραμματικής της Ε' και ΣΤ' τάξης Δημοτικού.

Πρόκειται «για ανοσιούργημα που επιφέρει εκ βάθρων ανατροπή της διαχρονικής πορείας του έθνους και της θέσης του στον παγκόσμιο πολιτισμό», τονίζει σε μια ιδιαίτερα ηχηρή ανακοίνωσή της η Ελληνική Γλωσσική Κληρονομιά, ένα πολιτιστικό σωματείο για την προαγωγή και τη διάδοση της ελληνικής γλώσσας. Απαιτεί να γίνει γνωστό το ποιος ανέλαβε την ευθύνη και έδωσε εντολή για να εκδοθεί το περί ου ο λόγος βιβλίο και υπογραμμίζει ότι πρέπει αμέσως να αποσυρθεί. Παράλληλα η Ελληνική Γλωσσική Κληρονομιά επιβεβαιώνει το «ΠΑΡΟΝ», που έγραψε στο προηγούμενο φύλλο του ότι ο πρόεδρος της Ακαδημίας Αθηνών Γ. Κοντόπουλος έστειλε προσωπική επιστολή διαμαρτυρίας προς τον υπουργό Παιδείας Κ. Αρβανιτόπουλο για την έκδοση του βιβλίου της νέας Γραμματικής, που ανατρέπει όλα όσα 60 χρόνια τώρα διδάσκονταν στους μαθητές του Δημοτικού. Η Ελληνική Γλωσσική Κληρονομιά ανατρέπει λέξη λέξη όλα τα επιχειρήματα της κατεδάφισης της γλώσσας μας, ότι η Γραμματική που συνέγραψαν δεν αλλάζει τίποτα, απ' ό,τι ως τώρα διδάσκονταν στο Δημοτικό Σχολείο. Το τι αλλάζει το καταγράφει στην ανακοίνωσή της η ΕΓΚ την οποία παραθέτουμε ολόκληρη.

Πρόκληση στη Θράκη με το βιβλίο ιστορίας ΣΤ' Δημοτικού. Φορείς της μειονότητας της Θράκης απαιτούν να αλλάξει κεφάλαιο του βιβλίου για την καταστροφή της Σμύρνης

Προκλητικές απαιτήσεις έχουν οι Μουσουλμάνοι της Θράκης οι οποίοι ζητούν να ξαναγραφτεί η ελληνική ιστορία στα μέτρα τους.

Όπως αναφέρει ο Ελεύθερος Τύπος, η "Συμβουλευτική Επιτροπή Τουρκικής Μειονότητας της Δυτικής Θράκης" έστειλε επιστολή-σοκ προς το υπουργείο Παιδείας απαιτώντας να αλλάξει το κεφάλαιο του βιβλίου ιστορίας ΣΤ' ΔΗμοτικού για τη Μικρασιατική Καταστροφή και αντί για "σφαγές χριστιανών και λεηλασίες από Τούρκους" να... επιστρέψουμε στο συνωστισμό της Σμύρνης.

"Οι Τούρκοι μπήκαν στη Σμύρνη. Πυρπόλησαν την ελληνική και αρμένικη συνοικία, ενώ ο Μητροπολίτης Χρυσόστομος παραδόθηκε στο μουσουλμανικό πλήθος και θανατώθηκε. Σφαγές χριστιανών και λεηλασίες ολοκλήρωσαν την καταστροφή. Ήταν το δραματικό τέλος της μακραίωνης ελληνικής παρουσίας στην περιοχή", αναφέρει μεταξύ άλλων το κεφάλαιο του βιβλίου που δεν αρέσει στη μειονότητα.

"Ως Τούρκοι της δυτικής Θράκης είμαστε υπέρ της κάθαρσης των βιβλίων" αναφέρουν στην επιστολή τους και συνεχίζουν: "Αυτά (σ.σ. τα περί σφαγής και πυρπόλησης στη Σμύρνη) δεν συμβαδίζουν με τη φιλία και την αλληλεγγύη, δημιουργούν συστηματικά μια προκατειλημμένη κοινωνία και ετοιμάζουν το έδαφος της στήριξης των ακραίων απόψεων και κύκλων από την κοινωνία, όπως συμβαίνει συχνά τον τελευταίο καιρό στη χώρα μας".

Οδηγός προς την Πανθρησκεία το νέο πρόγραμμα σπουδών για το μάθημα των Θρησκευτικών

Την έντονη ανησυχία τους για τον προσανατολισμό του μαθήματος των Θρησκευτικών εκφράζουν οι μοναχοί της Ιεράς Μονής Οσίου Γρηγορίου Αγίου Όρους με εκτενές κείμενο τους σχετικό με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για τα Θρησκευτικά. Το κείμενο φέρει τον τίτλο «Οδηγός προς την Πανθρησκεία – Το νέο Πρόγραμμα Σπουδών για το μάθημα των Θρησκευτικών» και υπογράφεται από τον Καθηγούμενο της Ιεράς Μονής Οσίου Γρηγορίου Αρχιμανδρίτη Γεώργιο.

Μεταξύ των άλλων τονίζεται: «Διαμαρτυρόμεθα σε όλους τους τόνους και προς κάθε κατεύθυνσι για το ότι με το νέο Πρόγραμμα Σπουδών εξισώνονται ο Χριστός με τον Μωάμεθ, τον Βούδα, τον Κομφούκιο και η εν Χριστώ ζωή με την θρησκευτικότητα των άλλων θρησκειών, δηλαδή διδάσκεται στα παιδιά ότι σωτηρία υπάρχει και στις άλλες θρησκείες. Όσοι το πράττουν, κηρύσσσουν «έτερον ευαγγέλιον», ευαγγέλιο πλάνης, με το οποίο δεν μπορούμε να συμφωνήσουμε.
Εκφράζουμε την ελπίδα ότι οι πολιτικοί μας ηγέται και οι εκκλησιαστικοί μας άρχοντες δεν θα επιτρέψουν να εξισώνεται στις ψυχές των Ορθοδόξων μαθητών η Αλήθεια με το ψεύδος, διότι το φοβερό αυτό πλήγμα της δαιμονικής Νέας Εποχής στο σώμα του Ορθόδοξου λαού μας θα αποτελέση ασυγχώρητο λάθος της γενεάς μας, η οποία και θα πληρώση το βαρύ τίμημα αυτής της αποστασίας».
Διαβάστε όλο το κείμενο της Ι.Μ.Οσίου Γρηγορίου :
Ιερά Μονή Οσίου Γρηγορίου Αγίου Ορους για Θρησκευτικά

ΠΗΓΗ: http://xinp.wordpress.com/

Υπουργείο Α-Παιδείας:Από το δημοτικό προώθει την πανθρησκεία δηλητηριαζοντας τις ψυχές των μικρών παιδιών με αντιχριστιανική προπαγάνδα!

Νέα αποκαλυπτικά στοιχεία για τα αίσχη που διδάσκονται τα παιδιά μας από το Δημοτικό (!!!) και στοχεύουν στη μετατροπή τους σε οπαδούς... της παγκόσμιας θρησκείας:

Tὸ περιεχόμενο τοῦ μαθήματος τῶν Θρησκευτικῶν στὰ Σχολεῖα μᾶς ἀπασχόλησε καὶ σὲ προηγούμενο ἄρθρο, ὅπου μιλήσαμε γιὰ τὸ προωθούμενο ἀπὸ τὸ Ὑπουργεῖο Παιδείας νέο Πρόγραμμα Σπουδῶν, οἱ συντάκτες τοῦ ὁποίου μεθοδεύτηκε νὰ ἀποτελοῦνται σχεδὸν ἐξ ὁλοκλήρου ἀπὸ μέλη τοῦ Συνδέσμου «ΚΑΙΡΟΣ».

Γράψαμε τότε ὅτι μὲ τὸ νέο Πρόγραμμα Σπουδῶν τὸ Μάθημα τῶν Θρησκευτικῶν στὰ Γυμνάσια «γίνεται ὁμολογιακὸ ὄχι πλέον τῆς Ὀρθοδόξου πίστεως ἀλλὰ τῆς ἀπὸ σκοτεινὰ κέντρα προωθούμενης Πανθρησκείας».

Ἡ παρατήρηση ὅτι μὲ τέτοια μορφὴ τὸ Μάθημα προωθεῖ τὴν ἰδέα μιᾶς «Πανθρησκείας» ἴσως θὰ μποροῦσε νὰ φανεῖ ὑπερβολικὴ σὲ ὅσους δὲν ἔχουν διαβάσει τὸ περιεχόμενό του βάσει τοῦ νέου Προγράμματος Σπουδῶν. Καὶ πρέπει νὰ ὁμολογήσουμε ὅτι ἀκόμη καὶ ἐμεῖς οἱ ἴδιοι, ἔχοντας ἑστιάσει  τὴν προσοχή μας στὸ Γυμνάσιο, δὲν εἴχαμε συνειδητοποιήσει ἐξαρχῆς τὸ μέγεθος τῆς ἐκτροπῆς, κάτι ποὺ φαίνεται περισσότερο στὸ περιεχόμενο τοῦ Μαθήματος γιὰ τὸ Δημοτικὸ Σχολεῖο. Ὅταν τὸ συνειδητοποιήσαμε, παγώσαμε...

Διότι πολὺ περισσότερο ἀπ᾿ ὅσο στὸ Γυμνάσιο προτείνεται ἀπὸ τὸ νέο Πρόγραμμα ὁ πανθρησκειακὸς χαρακτήρας τοῦ Μαθήματος στὸ Δημοτικὸ Σχολεῖο.

Δὲν πρόκειται, ὅπως ὑποστηρίζουν, γιὰ ἀλλαγὴ τῆς προσφορᾶς του μὲ σύγχρονη μεθοδολογία. Ἔχει ἀλλάξει διαμετρικὰ ἡ κατεύθυνσή του. Τὸ Μάθημα δὲν γίνεται κὰν θρησκειολογικό· μεταβάλλεται, ὅπως σημειώσαμε, σὲ πανθρησκειακό· προωθεῖ δηλαδὴ τὴν ἰδέα μιᾶς «Παγκόσμιας Θρησκείας». Δὲν ὑπερβάλλουμε καθόλου, καὶ οἱ ἀναγνῶστες μας θὰ τὸ διαπιστώσουν εὐθὺς ἀμέσως.

ΥΠΟΓΡΑΦΟΥΜΕ ΚΑΙ ΔΙΑΔΙΔΟΥΜΕ ΤΟ ΨΗΦΙΣΜΑ!

Η Ομάδα Δράσης ενάντια στο νέο βιβλίο της Γραμματικής Ε΄και Στ΄Δημοτικού και γενικά σε κάθε βιβλίο που επιχειρεί να διαβρώσει την Ελληνική γλώσσα ή τον Ελληνικό Πολιτισμό, διενεργεί ΨΗΦΙΣΜΑ (PETITION) ζητώντας την απόσυρση του βιβλίου. 
Κάθε Έλληνας, αλλά και κάθε άνθρωπος με συνείδηση καλείται να το υπογράψει! Η Ελλάδα για άλλη μια φορά αποτελεί “πείραμα”! Όμως σε κάθε πείραμα, υπάρχει και ΑΝΤΙΔΡΑΣΗ !

http://www.avaaz.org/en/petition/Aposurse_tes_neas_Grammatikes_E_kai_St_Demotikou_epanaphora_tes_palaias_Withdrawal_of_the_new_Grammar_book/?cnSQJbb

Διαβάστε παρακάτω το κείμενο του ψηφίσματος:

Η ομάδα στο facebook: https://www.facebook.com/groups/467751806571023/

Με το παρόν ψήφισμα διαμαρτυρόμαστε εντονότατα για την έκδοση και κυκλοφορία του νέου βιβλίου Γραμματικής Ε’ και Στ’ τάξης του Δημοτικού, στο οποίο διαπιστώνουμε οτι «δολοφονείται» η γλώσσα μας. Η γλώσσα που χάρισε χιλιάδες λέξεις της σε άλλες γλώσσες, εμπλουτίζοντας ετσι το λεξιλόγιο τους.
Με το νέο σύστημα γραφής, που με μεγάλη μεθοδικότητα μας επιβάλλεται, βήμα-βήμα θα οδηγηθούμε σε πλήρη εξευτελισμό της γλώσσας μας, στην οποία μεγαλούργησαν οι ποιητές και οι συγγραφείς μας.

Αγανακτισμένοι με αυτήν την αλλαγή, που θα οδηγήσει τα παιδιά μας σε πλήρη άγνοια της ΣΩΣΤΗΣ ελληνικής γλώσσας

Ζ Η Τ Α Μ Ε

Την κατάργηση της νέας Γραμματικής και την επαναφορά του βιβλίου Γραμματικής του Μανώλη Τριανταφυλλίδη, το οποίο μέχρι τώρα, έκανε άριστα τη δουλειά του να μαθαίνει στα παιδιά μας ΣΩΣΤΑ Ελληνικά, όπως τα κληρονομήσαμε κι εμείς απο τους παλαιότερους.
Το επιχείρημα ότι πρόκειται για μια επιστημονική φωνητική Γραμματική, δεν μπορεί να γίνει δεκτό, αφού σε όλες τις γλώσσες η διδασκαλία του μαθήματος γίνεται για να μάθουν τα παιδιά τη Γραμματική και τη χρήση της ΣΤΟ ΓΡΑΠΤΟ ΛΟΓΟ, ώστε να διαμορφώσουν σωστά και τον προφορικό. Η γλώσσα δεν ειναι τεχνολογία που μπορεί να μεταβληθεί ή να εξελιχθεί από επιστήμονες με «προοδευτικές» ιδέες.
Η ελληνική γλώσσα ήταν, είναι και πρέπει να συνεχίσει να είναι η γλώσσα του Ελληνισμού.
Αν οι αρμόδιοι θεωρούν το βιβλίο του Τριανταφυλλίδη «ξεπερασμενο» στην εμφάνιση, μπορούν να του αλλάξουν μορφή, όχι περιεχόμενο.
Καμία χώρα δεν καταφεύγει σε τέτοιο ύπουλο τροπο για να αλλοιώσει τη γλώσσα και τον πολιτισμό της. Εμείς γιατί;
Ποια και ποιών συμφέροντα εξυπηρετούνται;

Για τους παραπάνω λόγους και χωρίς να στεκόμαστε σε συγκεκριμένα σημεία του βιβλίου που θεωρούμε απαράδεκτα, όπως π.χ. οι λατινικοί χαρακτήρες, που δεν έχουν καμιά θέση σε βιβλίο εκμάθησης της Ελληνικής, ΑΛΛΑ για τη γενική του εικόνα και επιδίωξη διενεργούμε το παρόν ψήφισμα, προκειμένου να πετύχουμε την απόσυρσή του.

Το ψήφισμα καλείται να υπογράψει όχι μόνο ΟΛΟΣ ο Ελληνισμός, αλλά και όποιος άλλος πολίτης συμφωνεί ότι δεν επιτρέπεται να επιχειρείται αλλοίωση μιας μητρικής γλώσσας μέσω της διδασκαλίας, ειδικά στις μικρές ευαίσθητες ηλικίες.